İbrahim Demir
iyumusak@yahoo.com
Matematiği Nasıl Öğretmeli
19/10/2018 (Son Güncelleme: 13-01-2026) "Ailelerin parası, çocukların enerjisi ve zamanı test usulü sınavlarda başarılı olma adına boşuna harcanıyor. Bu ‘Kendi ayağına kurşun sıkmak' tır. Okullar, test usulü sınavlarda başarılı olsa bile matematik bilmeyen ve öğrenmek istemeyen çocuklar yetiştiriyor" Doç. Dr. Zelha Tunç Pekkan* Matematiği Nasıl ÖğretmeliEğitimde birincil ihtiyaç bina değil içeriktir. Okullar kaliteli ve her seviyeden eğitici içeriklerden yoksunsa öğrencide hiçbir gelişme sağlayamaz... (Burak Özdemir) Öğretmenler kavramları öğrencilere kazandıramazlar Öğrenciler kavramları kendileri kazanırlar; öğretmenler, öğrencilerin kavramları kazanmalarında yardımcı olabilirler. O halde, öğrenme ve öğretme etkinliklerinin düzenlenmesinde, öğrencilerin kendilerinin öğrenmesi esas alınmalı, öğretmenin ve düzenlenen bu etkinliklerin öğrenciye yardımcı olma olduğu gerçeği sürekli göz önünde tutulmalıdır. Matematikteki genellemeler, işlem yolları öğrencilere hazır olarak verilmemeli, öğrencilerin bunları kendilerinin bulması esas alınmalıdır. (Bilişsel Gelişim Kuramı) Yani matematik dersi anlatarak öğretilemez. Öğrencilere bol tartışmalı ve düşünmek için zaman verilmelidir. Zorlaştırma = Soğutma Günümüzde hesap makineleri ya da matematik programları ile çok zor integraller bile tek tuşla hesaplanabiliyorken; çok ağır işlemler gerektiren sorularla öğrenciyi meşgul etmek, matematik öğretiminde başarıya ulaştırmaz. Diğer taraftan her soruya bir formül uydurup soru ezberletme dönemine artık bir son verilmelidir. Matematiği tanımlar ve ispatlarla birlikte birbiriyle ilişkili olarak öğretmeliyiz. (Sinan Yılmaz) Öğrenciler gruplar halinde çalışmak istiyorlar Öğrencilerin arkadaşları onların çok yakın -hatta yetişkinlerden daha yakın- çevreleri içindedir; onlar birbirlerinin dilini, duygularını iyi anlarlar; bu bakımdan, öğrenme ve öğretme etkinliklerinde onların birbirlerinden öğrenmelerine fırsat verilmelidir. İbrahim Demir Matematik Öğretmeni *MEF Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü öğretim üyesi |
|
|
Yorumlar |
| Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın |
Yazarın diğer yazıları |
| Eğitimde Gerçek Reform Nereden Başlamalı? - 29/12/2023 |
| Eğitimde çözüm önerilerimiz |
| Herkese aynı ilacı veren doktor - 09/06/2020 |
| Artık Bildiklerini Hayata Geçir |
| Neden Matematik Kafe - 24/07/2017 |
| “İnsan gelişmesi ve sağlığı için gerekli olan temel gereksinmelere aykırı olan koşullar içinde bulunuyorsa, ya soysuzlaşarak yok olup gider ya da kendi gereksinmelerine uygun koşulları yaratır.” (Erich Fromm) |
|
|
| Doğan Ceylan | |
| Yeni müfredatta değişen sadece kelimeler mi | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| Eğitimde inovasyon | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| Nasıl Okuyalım ki Gerçeğe Ulaşalım? | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| Öğrenme iletişimi üzerine | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| Çocuklarda özgül öğrenme güçlüğü | |
|
|
| Necip Güven | |
| Çocuklarınız matematikte acılar çekiyor | |
|
|
|
| İbrahim Demir | |
| Eğitimde Gerçek Reform Nereden Başlamalı? | |