• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/groups/annebabaokulu
  • https://api.whatsapp.com/send?phone=+905327001004
  • https://www.instagram.com/matematikkafe
TRANSLATE
DESTEK OL
ÜYELİK GİRİŞİ
Parolamı unuttum
Üye olmak istiyorum
REKLAM ALANI-1

MATEMATİK YORUMLARI
MAKALELER
MATEMATİK DÜNYASI
PRATİK MATEMATİK
EĞLENCELİ MATEMATİK
OKUL BAŞARISI
YAŞAM VE MATEMATİK
PSİKOLOJİ
SİTE MENÜSÜ
SİTE HARİTASI
Site Haritası
ZİYARET BİLGİLERİ
Aktif Ziyaretçi17
Bugün Toplam1296
Toplam Ziyaret2440715
Doğan Ceylan
doganceylan@gmail.com
Liseye yerleştirmede okul notu (OBP) öncelikli kriter olmalı
28/12/2018
liselere_yerlesmede_okul_notu

2018 yılında lise yerleştirmeleri sürecinde Bakanlığımızca açık bir politika izlenmedi. Merkezi sistem sınavına göre ve yerel yerleştirme ile çocukların nasıl yerleştirileceğine ilişkin aylarca çalışıldı. Sınav yaklaşınca sistem açıklandı ama öğrencilerin % 87’sini ilgilendiren yerel yerleştirme açık ve anlaşılır değildi.
 
Yerel yerleştirmede etkin 6 kriter belirlenmişti. İkamet adresi, okulda bulunuşluk, tercih sıralaması, okul başarı puanı, devam-devamsızlık ve yaş. Ancak bu kriterlerin etkisinin ne düzeyde olacağı AÇIKÇA belirtilmeyip “Öğrencilerin tercih sıralaması yerleştirme bakımından avantaj sağlar” “Ortaokul başarı puanı yüksek olan avantajlı olacaktır” veya “Devamsızlığı az olan çok olana göre avantajlı olacaktır” gibi cümleler yazılarak sadece “AVANTAJ” kelimesiyle ifade edilmişti. Kriterlerin değeri konusunda bir açıklama yoktu.
 
O zaman bir köşe yazısı yazarak yerleşmenin esas unsuru olan “avantajın” değerinin açıklanmasını istemiştim. Tercih yapacak yüzbinlerce insanın bunu bilmeye hem ihtiyacı hem de hakkı vardı. Ama böyle bir açıklama yapılmadı.
 
Yerleştirme süreci sonunda akademik başarısı yüksek birçok öğrencinin uygun okullara yerleşemediği, akademik başarısı çok düşük olanların ise Akademik liselere kaydolduğu görüldü.
 
Yaşanan sorunla ilgili dönemin müsteşar yardımcısı, yerleştirmede “algoritmanın değiştirildiğini” ifade ederek, sorunun bundan kaynaklandığını belirten bir açıklama yaptı. Başlangınçta kamuoyu ile paylaşılmayan algoritmanın ne olduğu ve nesinin değiştirildiğini hala öğrenemedik.
 
Sebep ne olursa olsun sonuç kötü oldu. Neler yaşandı?
 
Anadolu Liseleri doldu. Kimse Meslek liselerine gitmek istemedi. Vatandaşın çocuğu açıkta kalmasın diye birçok Anadolu Lisesi ikili eğitime geçirildi. Hatta bazı Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin de Anadolu Lisesine çevrildiğini duyduk. Vatandaşlar istediği Anadolu Lisesine çocuğunu kaydettirdi. Meslek liseleri boş kaldı.
 
Vatandaş isteği Anadolu Lisesine çocuğunu kaydettirdiği için mutlu oldu ama asıl sorun şimdi başlayacak. Bu gün 48 not ortalaması ile Anadolu Liselerine kaydolmuş çocuklar var. Bu çocukların büyük bir kısmı, okulda başarısız olacaklar ve 9. sınıfta kalacaklar. Gelecek sene okuldan atılıp açık öğretim lisesine gitmek zorunda kalacaklar işte o zaman dananın kuyruğu kopacak. Bu gün çocuğunu Anadolu Lisesine kaydettirdiği için mutlu olan veliler feryat edecek.
 
Öğrenci velilerimiz bilinçli değil, 48 not ortalaması ile çocuğunu Anadolu Lisesine yazdırırsa başarılı olacak, iyi bir üniversiteye gidecek sanıyor. Oysa çocuklar liseyi bile bitiremeyecek. Bir müdürümüz okula kaydolan yüzlerce öğrenci velisinden sadece 8 tanesini bu konuda ikna edebildiğini ve çocuklarını uygun okula aldıklarını ifade etti.
 
Bu çocuklar bizim çocuklarımız o yüzden onların iyiliğini düşünüp geçen yıl olduğu gibi velisinin istediği okula değil çocuğa uygun olan okula yerleştirmeliyiz. Geçen yıl bu hataya düşüldü ama ikinci yılda aynı hatanın yapılması yüzbinlerce çocuğumuzun heder olmasına neden olacaktır.
 
Yerel Yerleştirme nasıl yapılmalıdır?
 
1. Yerel yerleştirmede ülkenin eğitimle ilgili özellikle mesleki eğitime yönelik okullaşma hedefleri gözetilmelidir. Öğrencilerin hangi tür okullara ne oranda yerleşeceğine karar verilmelidir.
 
Yerleştirme kriterleri öyle saptanmalıdır ki kayıt bölgelerinde öğrenciler belirlenen oranlarda liselere yerleşmelidir.
 
Somutlaştırmak gerekirse 50 bin 8. Sınıf öğrencisi olan bir ilde aşağıda verilen oranlara benzer yerleştirme yapılması öngörülmelidir.
Merkezi sınavla öğrenci alan liselere (% 10)- 5 bin öğrenci.
Mesleki ve Teknik Eğitim Liselerine (% 50)- 25 bin öğrenci.
İmam Hatip Liselerine (% 13) - 6.500 bin öğrenci.
Güzel sanatlar ve spor liselerine (% 2) - 1000 öğrenci.
Anadolu Liselerine (% 25) - 12.500 öğrenci.
 
2. Yerel yerleştirmede akademik başarı yanı OBP öncelikli kriter olmalıdır. Bir öğrenci sırf evine yakın diye 48 not ortalaması ile Anadolu Lisesine kaydolmamalıdır.
 
3. İkametgâh kriteri de olmalı ancak bu kriterin etkisi 60 ortalama ile mezun olan bir öğrenciyi 95 ortalama ile mezun olan öğrencinin önüne geçirmeyecek düzeyde saptanmalıdır.
 
4. Yerleştirmede okul tarafından verilecek yöneltme formu dikkate alınmalıdır.
 
5. Özel yetenekli öğrenciler, mesleki eğitim merkezlerine gidecek öğrenciler, özel eğitim gerektiren öğrencilerin yerleştirmelerine ilişkin özel düzenlemeler yapılmalıdır.
 
Doğan CEYLAN
Maarif Müfettişi/Yönetim Bilimi Uzmanı


Yorum Yaz
1019 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın

Yazarın diğer yazıları

ÇİZGİ FİLMLERİN KARAKTER OLUŞUMUNA ETKİSİ - 02/12/2023
ÇİZGİ FİLMLERİN KARAKTER OLUŞUMUNA ETKİSİ
TATİL ÖDEVLERİNİN DOZU KAÇIRILMAMALI - 11/11/2023
TATİL ÖDEVLERİNİN DOZU KAÇIRILMAMALI
AÇIK UÇLU SORULARA GEÇİŞTE YAŞANACAK SORUNLAR - 20/10/2023
AÇIK UÇLU SORULARA GEÇİŞTE YAŞANACAK SORUNLAR
OKUL ÖNEMİNİ YİTİRİYOR - 28/04/2023
OKUL ÖNEMİNİ YİTİRİYOR
OY KARARI ALMAYI OKULLARDA ÖĞRETMELİYİZ - 23/04/2023
OY KARARI ALMAYI OKULLARDA ÖĞRETMELİYİZ
OKULLARDA 8. SINIF 2. DÖNEM KONULARI HİÇ İŞLENMİYOR - 24/03/2023
Okullarda 8. Sınıf 2. Dönem Konuları Hiç İşlenmiyor
KARİYER SÜRECİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİM - 24/08/2022
KARİYER SÜRECİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİM
ETİĞİMİZİ KAYBETTİK - 27/05/2022
ETİĞİMİZİ KAYBETTİK
Türk Devletleri Teşkilatı Eğitim Çalışmalarına Hız Vermeli - 21/05/2022
Türk Devletleri Teşkilatı Eğitim Çalışmalarına Hız Vermeli
 Devamı