Eğitim imecesine davetlisiniz... Matematikya

Matematik Kafe' ye Hoş Geldiniz...

  • Anasayfa
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/istanbulmatematikkafe/
  • https://twitter.com/MatematikKafe
Translate
Psikoloji
Site Haritası

İbrahim Yumuşak

İbrahim Yumuşak
destek@matematikkafe.com
Matematik Korkusunu Yenmek
14/04/2019
matematikkafe.com

Matematik-Korkusunu-Yenmek

Dünyada pek çok kişi matematiği başaramayacağını düşünerek kaygılanmakta ve matematiğe karşı olumsuz tutum geliştirmektedir. Daha da kötüsü; kendilerinin matematiği 
öğrenecek kadar zeki olmadıkları kanaatine varmaktadırlar. Bazen de bu korkuyu sadece kendilerinin yaşadıklarını düşünürler. Gerçekte, akademisyenler ve  hatta matematikçiler de bu korkuyu yaşayabilmektedir.
 
Matematik bir amaç olmayıp araçtır, yani matematik insan için vardır. İnsan matematik için değil. Matematik öğrencileri mutlu etmek yerine mutsuz ediyorsa, düşünmeden kaçışı körüklüyorsa, matematik korkusu toplumlarda bir hastalık konumuna gelmişse, bir yerlerde yanlış yapıldığı anlaşılmaktadır.
 
Matematiği kaygıya dönüştüren etkenlerden bazıları; 
 
Matematiğin düz anlatım şeklinde öğretilmesi
 
Zeka düzeyinin matematik dersine odaklanması. Bu yüzden üstün zeki olduğu halde kendisni öyle sanmayan öğrenciler var.
 
Matematik dersine ilgi duymayan bir öğrencinin sayısalcı olmaya zorlanması
 
Temel konulardaki eksiklikler
 
Öğrencilerin seviyesini dikkate almadan, öğretmemiz gerekenleri sürekli zorlaştırarak (bazı durumlarda yabancı dilde) öğretmeye çalışmak. Özellikle oyun çağı olan ilkokul öğrencilerine yapılan zorlaştırmayı ve buna çoğu eğitimcinin karşı çıkmamasını anlamak mümkün değil.
 
Ailelerin ve öğretmenlerin “matematik çok önemli” gibi söylemleri
 
Ailelerin ve öğretmenlerin bir kısmının problemin çocuktan kaynaklandığına inanmaları
 
Zaman baskısı altında öğrencilerin problem çözmeye zorlanması
 
Öğrenciler arasında işbirliği yerine rekabet yapılması
 
Felsefenin matematikten koparılması (Prof. Dr. Beno Kuryel)
 
Matematiğin ceza olarak kullanılması
 

Öğrencinin Matematik Korkusu Nasıl Yenilir
 

Öğrencilerin aktif katılımıyla gerçekleşen, neyi, nasıl öğreneceğine kendisi karar veren öğrenmeyi öğrenme yöntem ve tekniklerine önem verilmesi
 
Önceki konularda eksikler varsa öncelikle bu eksikliklerin giderilmesi

Öğrenciden kısa zamanda çok soru çözmesinin istenmemesi
 
Öğrencilere onların düzeylerine uygun sorular verilmelidir. Öğrencilerin çözemeyecekleri kadar güç problemlerin verilmesi, onların bilişsel yeterliliklerine uymayacağından başarısız olacaklardır. Bunun sonucu olarak da matematiğe karşı olumsuz tutum geliştireceklerdir.
 
Her öğrenciden matematikte aynı gelişim beklenmemeli; beklenen başarıyı gösteremeyen öğrenciler hakkında matematiği yapamayacakları kanısına varılmamalıdır. Bu öğrencilerin bir süre sonra beklenen gelişmeyi sağlayabilecekleri hatırda tutulmalıdır.
 
Öğretmen, öğrenciler arasındaki rekabete mani olmalı ve işbirliği yapmaya teşvik etmelidir.
 
Notun silah olarak kullanılmaması
 
Öğretmenin sınıfta olumsuz tutum sergilemekten kaçınması
 
Öğrencilerin hata yapmalarına izin verilmesi
 
Günlük olaylarla matematik arasında bağ kurulması.
 
İbrahim Yumuşak
Matematik Öğretmeni
www.matematikkafe.com 
 


Paylaş | | Yorum Yaz
53 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

mtematik     14/04/2019 13:19

evet matematik bir yaşamdır.
Necmettin Türkoğlu

Yazarın diğer yazıları

Neden Matematik Kafe-5 - 27/08/2017
Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirebilecekleri ve aynı zamanda öğrendiklerini hayata geçirebilecekleri ortamlara ihtiyaç vardır.
NEDEN MATEMATİK KAFE-4 - 24/08/2017
Her eğitim kurumu aynı zamanda bir ar-ge merkezi olmalıdır
NEDEN MATEMATİK KAFE-3 - 02/08/2017
Yetişkinlerin de kendilerini geliştirebilecekleri ortamlara ihtiyaçları vardır
NEDEN MATEMATİK KAFE-2 - 01/08/2017
Öğrencilerin mutlu olmayı öğrenebilecekleri ortamlara ihtiyaç vardır
Neden Matematik Kafe-1 - 24/07/2017
“İnsan gelişmesi ve sağlığı için gerekli olan temel gereksinmelere aykırı olan koşullar içinde bulunuyorsa, ya soysuzlaşarak yok olup gider ya da kendi gereksinmelerine uygun koşulları yaratır.” (Erich Fromm)
Atmamız Gereken İlk Adım - 15/07/2017
Yaşadığımız tüm sorunların temelinde olan, zihinsel yeteneklerimizi yeterince kullanmayışımız ve sevgiye kıymet vermeyişimiz gerçeklerinden hareketle bir “Eğitim İmecesi” gerçekleştirmeyi amaçlıyoruz.