Aysun Gençünal
aysungencunal@gmail.com
Çarpala Oyunu
30/01/2020 matematikkafe.com  Çarpım tablosunu ezberlemek her dönemde herkesi bir süre meşgul etmiş bazılarımız için sıkıntılı anlara yol açmıştır. Çarpım tablosunu tam olarak öğrenmeden matematikte ilerlemek mümkün değildir. Çarpım tablosunu bilmeden çarpma hatta bölme yapamayız. Ayrıca bu tabloyu ezberlemek işlemlerde hızımızı arttırarak bize pratiklik sağlar. İşte tam bu noktada Matematik Öğretmeni Aysun Gençünal'ın çarpım tablosu oyunu devreye giriyor. Kendi tasarladığı bu oyunla Türkiye Bilişim Vakfı tarafından düzenlenen "Kod Ödülleri" isimli eğitsel oyunlar yarışmasına 1.lik elde etmiş. Çarpala oyunu, çarpım tablosunu eğlenceli ve hızlı bir şekilde öğrenmeyi sağlıyor. Aynı anda 36 kişiye kadar oyuncu ile oynanabilmesi ise oyuna tüm öğrencileri aynı anda dahil ederek tam anlamıyla sınıf yönetimini kolaylaştırıyor. Öğrenciler bu oyunu oynarken tatlı bir rekabet içerisinde oluyorlar ve yarışın sonundaki madalyayı kazanmak için çarpım tablosunu hızlı bir şekilde uyguluyorlar. En iyi öğrenme ortamlarından birisi de stres anında öğrenmedir. Yarışmanın bu tatlı rekabeti sırasında öğrenilen bilgiler ise kalıcı oluyor. Oyunun 10 dk dan az sürmesi ise her dersin sonunda oynanabilmesine zaman tanıyor. Çarpala oyunu hem okulda hem evde öğretmen ve velilerin en iyi yardımcısı. Haydi eski sıkıcı metotları artık çöpe atıp, oyunlaştırmanın gücünü eğitimde de kullanalım. Aysun Gençünal |
|
|
Yorumlar |
| Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın |
Yazarın diğer yazıları |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE - 30/01/2020 |
| Öğrenme iletişimi üzerine… |
|
|
| İbrahim Eryiğit | |
| MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
|
|
| Necip Güven | |
| MATEMATİKTE ÇANLAR KIZLAR İÇİN ÇALIYOR! | |
|
|
| Doğan Ceylan | |
| ÇİZGİ FİLMLERİN KARAKTER OLUŞUMUNA ETKİSİ | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| SEVGİ YAŞAMSALDIR, ÖTELENEMEZ! | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| HAYATIN GÜZELLİKLERİNİ GÖREBİLMEK | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |