| Aktif Ziyaretçi | 88 |
| Bugün Toplam | 2832 |
| Toplam Ziyaret | 3210627 |
Japonca oru (katlama) ve kami (kağıt) sözcüklerinin birleşmesinden oluşan ve katlanmış kağıt anlamına gelen origami, M.Ö. 200-300 lü yıllarda Çin’de ilk örneklerinin bulunduğu, Budist rahipler tarafından Japonya’ya getirildiği ve burada geliştiği düşünülen, geleneksel bir sanattır.
Origami ile Matematik arasında iki yönlü bir ilişki vardır. Matematik yardımı ile özellikle son 50 yılda farklı origami tasarımları geliştirilmiştir. Diğer taraftan origami üç boyutlu düşünmeyi geliştiren, matematiksel kavramları anlamayı kolaylaştıran eğlenceli bir yöntemdir.

Matematik Kafe
Eğlenceli matematik haberleri için tıklayınız
Matematik origami, Origami ile Matematik Öğretimi, Origami geometrik şekiller
|
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
|
| Necip Güven | |
| ULUSAL MEDYAYA ATTIĞIM MESAJLAR | |
|
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
