Silgi üzerine

Silgi üzerine
“silmeyelim yanlışları (deneyimleri)”

Yıllarca öğrencilerimden Matematik dersi öğrenme sürecinde silgi kullanmamalarını istedim. Gerek işlem gerekse problem çözümlerinde buldukları sonuç yanlışsa yanlış çözümlerini silmemelerini ve hemen altına ya da yanına doğru çözümü yazmalarını istedim.

Neden mi? Çünkü silinen her cevap:

-Silinen emek demekti.
-Mutlaka doğru cevapların verilmesi gerektiğini vurguluyordu.
-Hatalardan ders almanın ve sonuçlar çıkarmanın önüne geçiyordu.
-Öğrencinin kendi yanlış cevabıyla doğrusunu karşılaştırma ve buradan kendi çıkarımlarını yapabilmesini engelliyordu.
-Yanlışlarımızla yani deneyimlerimizle öğrendiğimiz gerçeğinden uzaklaştırıyordu.
-Sonuca odaklanan ve süreci yok sayan/silen bir anlayışı vurguluyordu.
-Mükemmelliyetçilik aşılıyor ve cesaret kırıyordu.

Sonuç olarak öğrencilerim yanlış yapmaktan korkmadılar. Sonucun önemini bilmekle birlikte asıl öğrenmenin süreçte olduğunun farkına vardılar. Emeklerine değer verdiler ve bir dahaki sefere baştan işi sıkı tuttular. Doğru sonuca ulaşmak için doğru yollardan gitmek gerektiğini ve bunun için de sabrederek emek verilmesi gerektiğini öğrendiler.

Silmesinler yanlışlarını (deneyimlerini). Emin olun hiçbir şey kaybetmeyecekler ve kaybetmeyeceksiniz.

“Yaptığımız bütün yanlışların bir gecede beynimizden silindiğini düşünün. Nasıl bir sabaha uyanırdık acaba?”

Yıldırım Karakaş