Matematik İçin Yapay Zekâ Araçları
31/12/2025
matematik-ve-yapay-zeka
Matematik Eğitiminde Kullanılabilecek Yapay Zekâ Araçları
Prodigy: İlkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik matematik oyun tabanlı bir öğrenme platformudur.
Wolfram Alpha: Matematiksel problemleri çözmek ve karmaşık matematiksel kavramları anlamak için kullanılan bir araçtır.
Brilliant: Her öğrencinin ilerlemesine göre kişiselleştirilmiş geri bildirim sağlar.
MyScript: El yazısı matematik ifadelerini yorumlar. MyScript, matematik ödevlerinde yardıma ihtiyacı olan öğrenciler için güzel bir kaynaktır.
DragonBox: Oyun tabanlı bir matematik öğrenme uygulamasıdır.
Desmos: Grafik çizmek ve matematiksel ifadeleri görselleştirmek için kullanılan bir araçtır.
Zearn Math: Temel matematik kavramlarını öğretmeyi amaçlayan bir platformdur. Öğrencilerin kendi hızlarında ilerlemelerine olanak tanır ve öğrencilere özelleştirilmiş öğrenme planları sunar.
Algebrator: Matematiksel denklemleri çözmek için kullanılan bir uygulamadır.
Cymath: Özellikle cebir ve trigonometri konularında öğrencilere yardımcı olur.
Mathletics: Öğrencilere matematik yarışmaları, ödüller ve etkinlikler sunar.
Kahoot!: Oyun tabanlı bir öğrenme platformudur.
Mathseeds: İlkokul öğrencilerine yönelik bir matematik öğrenme uygulamasıdır.
Polyup: Oyun ve bulmaca tabanlı
Geogebra 3D: 3 boyutlu cisimlerin daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur.
SplashLearn: İlkokul öğrencilerine yönelik matematik uygulamasıdır.
Photomath: Kullanıcıların bir matematik probleminin fotoğrafını çekmesini sağlar ve anında adım adım bir çözüm sunar. Herkes için güzel bir kaynaktır.
Smodin Omni
Maple Calculator
CameraMath
Symbolab
MathGPTPro
QANDA Math Coch
DreamBox Learning
IXL Learning
Mathway
Microsoft Math Solver
SymboLab
MathFacts Pro
Mathspace
Mathigon
Buzzmath
DragonBox Algebra
Algodoo: Fizik tabanlı bir simülasyon, oyun ve deney aracı
Hazırlayan: matematikkafe.com
Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı
Matematik Yazılımları
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| Doğan Ceylan | |
| MÜFREDATTA DEĞİŞEN SADECE KELİMELER Mİ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| NEDEN SORUN ÇÖZEMİYORUZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Necip Güven | |
| ULUSAL MEDYAYA ATTIĞIM MESAJLAR | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| YUVARLAK DÜNYA GİTTİ, KARE DÜNYA GELDİ... | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |