Aktif Ziyaretçi | 22 |
Bugün Toplam | 568 |
Toplam Ziyaret | 2769716 |
![]()
Musa Yıldırım
musayil@gmail.com
SES, DALGA VE SİNÜS
15/02/2021 ![]() ![]() Havayı göremediğimiz için sesin dalga hareketi yapıp yapmadığını algılamakta zorlanıyoruz. Sonuçta dilimiz ile havayı harekete geçirdiğimiz bir vakıa, bunun nasıl bir dalga hareketi olduğunu, gözümüzle görmeden tam algılayamasakta, bir yayı gerip bıraktığınızdaki harekete benzer şekilde, havanın da düzensiz dalgalar gibi hareket ettiğini düşünebiliriz. Zaten gerçek hayat, sinüs fonksiyonları kadar tertemiz yarım dairelerden oluşmuyor! Aslında oluşuyor, sadece ayıklamanız gerekiyor :) Sesin dalga hareketi yaptığını, bunun suya attığınız taşın meydana getirdiği dalgaya benzer şekilde olduğunu, ilk bakışta bunun karmaşık bir dalga formunda olduğunu düşünebilirsiniz. Sinüs fonksiyonunun DOĞRULARDAN oluştuğunu hesaba katarak, sesin ortaya çıkardığı dalga şekli üzerine, ilk önce kaba bir sinüs fonksiyonu çizersiniz, daha sonra onun dik kesitlerini aldığınızda gerçek şekil ile sinüs fonksiyonunuz arasındaki dikine uzunlukların farkları için yeni yeni sinüs fonksiyonlarını, şeklin sağına soluna ekleyebilir veya çıkarabilirsiniz. Hiç boşta çubuk kalmayacak hale geldiğinde sesi, sinüs fonksiyonları ile ayıklamayı başardınız demektir. Şimdi çapları farklı 2 yarım daireyi birleştirin, ortaya çıkan garip şekle bir bakın ne demek istediğimi daha iyi anlarsınız! Musa Yıldırım |
|
Yorumlar |
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın |
Yazarın diğer yazıları |
MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 - 16/02/2021 |
Matematiğin Derin Anlamı-1 |
![]() |
|
Doğan Ceylan | |
BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
![]() |
|
Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
![]() |
|
Necip Güven | |
ÇOCUKLARINIZ MATEMATİKTE ACILAR ÇEKİYOR | |
![]() |
|
İbrahim Demir | |
EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
![]() |
|
Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
![]() |
|
Ramazan Bakkal | |
EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
![]() |
|
Musa Yıldırım | |
MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
![]() |
|
Funda Ertan | |
BİR GARİP SIFIR | |
![]() |
|
Aysun Gençünal | |
ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
![]() |
|
Murat Tekineş | |
ÖĞRETMEK... | |
![]() |
|
Betül Arıkanlı | |
ALMA VERME DENGESİ | |
![]() |
|
Anıl Yeşildağ | |
HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
![]() |
|
Gülsena Öksüz | |
ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
![]() |
|
Necmettin Türkoğlu | |
EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
![]() |
|
Nazire Şevval Argunşah | |
KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
![]() |
|
Hatice Nurseven Evren | |
KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
![]() |
|
Yusuf Alkanlı | |
21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |