Pratik-çarpım-2
matematikkafe.com
PRATİK ÇARPIM KURALLARI-2
6)
Resim üzerindeki çarpma işleminde 9 basamak olduğundan, sonucu yazarken 1'den 9'a kadar yazdık, sonra da tersten yazdık.
7)
8)
PRATİK ÇARPIM KURALLARI-2
6)
TÜM RAKAMLARI 1 OLAN SAYILAR
Resim üzerindeki çarpma işleminde 9 basamak olduğundan, sonucu yazarken 1'den 9'a kadar yazdık, sonra da tersten yazdık.
7)
8)
Sonu 1 veya 9 ile biten bir sayının karesi:
212 = 202+(20+21)
312 = 302+(30+31)
192 = 202-(20+19)
392 = 402–(40+39)
İbrahim Demir
Matematik Öğretmeni
Önceki Sayfa
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| Necip Güven | |
| ÇOCUKLARINIZ MATEMATİKTE ACILAR ÇEKİYOR | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| ALMA VERME DENGESİ | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |