| Aktif Ziyaretçi | 38 |
| Bugün Toplam | 1757 |
| Toplam Ziyaret | 3105641 |
matematikkafe.com / Psk. Dr. Yaşar Kuru'nun Tüm Makaleleri

Çocuğun kalbine giden yol
Psk.Dr. Yaşar Kuru
• Çocuk;
- Çok bilgili, her şeyi bilen, her sorusuna “pat” diye cevap veren, anneden-babadan, eğitimciden pek hoşlanmaz.
- Bilse dahi;
- Biraz düşünen, “acaba” diyebilen, bazen de “zannedersem”, “galiba”… diyebilen ve sorularına soru ile cevap arayabilen,
- Kendisi ile ilgilenen, hal-hatırını soran… eğitimciden çok hoşlanır.
• Böyle bir eğitimciye karşı, ruhunun kanallarını açar,
öğrenme merakını sürekli diri tutar.
* Diğer taraftan;
• Çocuğun; kalbine girmeden, zihnine giremezsiniz.
• Eğitimcinin dağarcığında, çocuklara sunmak üzere,
- Sokakta, teneffüste; 2-3 arkadaşı ile oynayabilecekleri
“eğitici” oyun türleri her zaman bulunmalıdır.
- Her hafta ayrı bir oyun türü ile çocukları tanıştıran eğitimci, onların saygı, sevgi ve öğrenme arzularını canlı tutar.
• Çocuk;
- Kendisine iyilik yapan, sıcak duygularla yaklaşan birine hayranlık duyar.
- En çok da; karşısındakini, pür dikkat, gözlerinin içine bakarak dinleyen kimse ile hislerini paylaşır, onu duygularına ortak eder.
• Bir başka yöntem de;
- Çocuğun kafasındaki “gündem” ine girmektir.
- Hiç düşündünüz mü:
- Şu çocuk, neden o kadar neşeli…katıla katıla gülüyor…
- Bak, onun iki sıra arkadaki, dokunsanız ağlayacak halde…
- Hele şuradakine bakın; kaşlarını çatmış, yumruklarını sıkmış, birini haklayacak gibi…
- Ya, oradan oraya koşturan, arkadaşlarını rahatsız eden,
sınıfta düzeni bozmaya çalışır gibi görünen, dersle ilgisi olmayan şu zayıf olanı görüyor musun…
• Onların ufkunu işgal eden ve birinci sıraya oturmuş olan konuları, gündemlerinden çıkarmadan, beyinlerinde, sizin söyleyeceklerinize, anlatacaklarınıza yer açamazlar.
- Her sınıfta veya ortamda sayıları 3-5 i geçmeyen bu çocuklarla, teneffüslerde, aralarda birebir ilgilenme imkanınız olursa, daha rahat ders işleme, konu anlatma imkanı bulursunuz.
• Muhatabı çocuk olan herkes;
- Çocukla; kısa süre, ayak üstü, bir nebze de olsa, gündem değiştirecek oyun türlerine sahip olmalıdır.
- Çünkü çocuk, konu oyun olunca, gündemini değiştirmeye meyillidir.
- Bu, kelime oyunu olabilir, bulmaca, bilmece, hikaye, menkıbe, tekerleme… olabilir…
Eğitim koçluğu nedir ne değildir?
|
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
|
| Necip Güven | |
| PAYLAŞMAK GÜZELDİR! | |
|
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
