Problemler-nasıl-çözülür
LGS, TYT, AYT yeni nesil problemler ve sorular nasıl çözülür?
Yeni Nesil Matematik Sorularını Nasıl Çözmeli?
Önemli olan, problemi fırsata çevirmeyi bilmektir... (matematikkafe.com)
lgs, yks, tyt, kpss, ales
Matematikte yeni nesil problemler veya rutin olmayan problemler konusu nasıl öğrenilir?
> Önyargınızı bir kenara bırakın.
> Çözemediğiniz problemin çözümüne hemen bakmayın. Soruya kafa yormanız, çözüm yolları aramanız gerekir. İlk anda zorluk yaşasanız bile bunu yapmaya çalışın. Bazen bir soruyla uğraşmak yüzlerce kalıp soru çözmekten daha faydalı olabilir. Tabii ki daha sonra çözüme bakabilirsiniz. (Kaynak: antremanlarla matematik)
> Yeni konu ve kavramları öğrenirken günlük hayatla bağ kurmaya çalışın.
> Soruları matematiksel dile çevirin. Bağlaç ve (,) ile ayrılan cümleleri hemen işlem diline dökün. Örneğin:
Bu noktada cebirsel işlem beceresi çok önemlidir.
> Hergün az da olsa düzenli olarak kitap okuyun.
> Problemi çözemediğiniz zaman biraz ara verip, sonradan o soruya dönerek farklı bir bakış açısı yakalamaya çalışın. (Turlama tekniği)
> Sayısal mantık sorularına çalışın.
> Soruyu anlamak çözmenin yarısıdır.
Rutin olmayan problemler ile uğraştıkça gerçek hayatta karşınıza çıkacak sorunlara farklı pencereden bakma yeteneğinizin de geliştiğini göreceksiniz.
Günlük Problemlerimiz ve Matematik = Öfkeden Çözüme
Her gün çözümlü yeni nesil problem soruları paylaşıyoruz. Takip etmek için tıklayınız
Konu ile ilgili çözümlü sorular için tıklayınız
ÖSYM' nin yeni tip problem soruları ve çözümleri için tıklayınız
Yeni nesil soru çözmeye başlayanlar için kaynak önerileri (8.Sınıf)
Hız soru bankası
Protest
Fenomen A
Ankara Başlangıç
Platon Züper Başlangıç
Kar zarar problemleri - Enflasyon Nedir
Matematikte yaş üzüm, yaş sabun problemleri
İş ve işçi problemleri
MUM PROBLEMLERİ
Hazırlayan: İbrahim Demir
Matematik Öğretmeni, Körfez-Kocaeli
matematikarge@gmail.com
www.matematikkafe.com
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| OKULLARDA 8. SINIF 2. DÖNEM KONULARI HİÇ İŞLENMİYOR | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necip Güven | |
| ODTÜ'LÜYE NASİHAT! | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| ANNELER, ASLA BU GÖREVDEN KAÇAMAZSINIZ! | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| REMZİ DEMİR SERİSİ- 3. YAZI | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| SEVDAYA DAİR… | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |