Çarpım tablosunu doğru öğretmek
matematikkafe.com
Çarpım Tablosunu Doğru Öğretmek
Hacivat ve Karagöz ile çarpım tablosu projesine gitmek için tıklayınız
Çarpım Tablosu Oyunları
9'lar doktor olup gittiler...
etiketler: çarpım tablosu ezberleme oyunu, ilkokul, ortaokul, anaokulu, çarpım tablosu alıştırma, tekerlemeli çarpım tablosu, times table, Çarpım tablosunun mantığı nedir?, Çarpım tablosu en kolay nasıl öğrenilir?, 2. sınıf çarpım tablosu kolay ezberleme, 3. sınıf çarpım tablosu kolay ezberleme, En güzel çarpım tablosu
6'lar altınımı çaldılar😪
5'ler bön bön gittiler😭
4'ler döne döne gittiler😇
3'ler üşütüp gittiler🤢
2'ler ikileyip gittiler🚶♂️
1'ler bisikletimi çaldılar🚴♂️
(Öneren: Saliha AVCU)
Çarpım tablosunun doğru kavranması ve kolay öğrenilmesi için:
Öncelikle ritmik saymanın iyi yapılabilmesi ve değişim özelliğinin farkında olunması gerekir.
Önemli olan çarpım tablosunu ezberlemek değil, çarpım tablosunun ana temeline inmektir. Örneğin 3x5 = 5+5+5 gibi.
Çocuklara çarpım tablosunu öğretirken doğru tabloları kullanmalısınız. Aşağıdaki tablo doğru bir şekilde yazılmıştır. (Kaynak: Doğan Ceylan)
Çarpım tablsunun doğru yazılışı:
Çarpım Tablosu Oyunları
KAĞIT BARDAK İLE ÇARPIM TABLOSU OYUNU
Oyunun Açıklaması:
İki kişi ile oynanır. Bardaktaki cevapları soruların üzerine doğru ve ilk yerleştiren kazanır. Yanlış yerleştirilen varsa oyunu diğer öğrenci kazanır.
Çarpım tablosunun daha kolay öğrenilmesi için diğer önerilerimiz:
Tombala oynatın
Çarpım tablosunu öğrenmede büyük kolaylıklar sağlayan tombala oyununu oynayın. (Tombala oyununu indirmek için tıklayın )
Uygulama indirin
Günümüzde çarpım tablosunu öğrenmede telefon uygulamaları artık daha sık kullanılmaktadır.
Devam edecek...
Hazırlayan: matematikkafe.com
Yorumlar - Yorum Yaz
|
|
| Doğan Ceylan | |
| BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| Necip Güven | |
| ÇOCUKLARINIZ MATEMATİKTE ACILAR ÇEKİYOR | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| ÖĞRETMEK... | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| ALMA VERME DENGESİ | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |