Aktif Ziyaretçi | 18 |
Bugün Toplam | 531 |
Toplam Ziyaret | 2207706 |
Japonca oru (katlama) ve kami (kağıt) sözcüklerinin birleşmesinden oluşan ve katlanmış kağıt anlamına gelen origami, M.Ö. 200-300 lü yıllarda Çin’de ilk örneklerinin bulunduğu, Budist rahipler tarafından Japonya’ya getirildiği ve burada geliştiği düşünülen, geleneksel bir sanattır.
Origami ile Matematik arasında iki yönlü bir ilişki vardır. Matematik yardımı ile özellikle son 50 yılda farklı origami tasarımları geliştirilmiştir. Diğer taraftan origami üç boyutlu düşünmeyi geliştiren, matematiksel kavramları anlamayı kolaylaştıran eğlenceli bir yöntemdir.
Matematik Kafe
Eğlenceli matematik haberleri için tıklayınız
![]() |
|
Necip Güven | |
ELEŞTRİLER BENİ DAHA DA BİLİYOR! | |
![]() |
|
Doğan Ceylan | |
TATİL ÖDEVLERİNİN DOZU KAÇIRILMAMALI | |
![]() |
|
Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
![]() |
|
Ramazan Bakkal | |
UMUT FAKİRİN EKMEĞİDİR... | |
![]() |
|
Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
![]() |
|
Musa Yıldırım | |
MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
![]() |
|
Betül Arıkanlı | |
İNSANLARI İYİ VE KÖTÜ DİYE AYIRMAK | |
![]() |
|
İbrahim Demir | |
NECİP GÜVEN HOCAM MATEMATİK KAFE'YE SİNERJİ KATTI! | |
![]() |
|
Funda Ertan | |
BİR GARİP SIFIR | |
![]() |
|
Aysun Gençünal | |
ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
![]() |
|
Murat Tekineş | |
KİBİR | |
![]() |
|
Anıl Yeşildağ | |
HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
![]() |
|
Gülsena Öksüz | |
ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
![]() |
|
Necmettin Türkoğlu | |
EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
![]() |
|
Nazire Şevval Argunşah | |
KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
![]() |
|
Hatice Nurseven Evren | |
KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
![]() |
|
Nevres Arif | |
ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
![]() |
|
Yusuf Alkanlı | |
21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |