Eğitimde farklı bir yöntem
egitimde yeni bir yontem
matematikkafe.com
Eğitimde farklı bir yöntem
Matematik Kafe olarak hazırladığımız eğitim yöntemimizin avantajları:
- Öğrenci öğrenmeyi öğreneceğinden gerçek öğrenme gerçekleşir.
- Ders çalışma ve kitap okuma alışkanlığı olmayan öğrenciler, öncelikle bu alışkanlıkları kazanırlar.
- Öğrenci, birlikte çalışmanın getireceği büyük gücün farkına varır ve ekip çalışmasını öğrenir.
- Öğrencinin eğitimi süresince sürekli güncellenecek dosyası olacağından, tüm gelişmeleri kayıt altında olur. Böylelikle öğrencini kendini daha iyi tanıyacaktır.
- Öğrencinin motivasyonu ve özgüveni bu sistemde çok daha hızlı artar.
- Öğrenci kendi öğrenmesini kendisi yönetir hale gelir.
Bu sistemde, öğreten-öğretilen yerine; veli-öğretmen-öğrenci üçlüsünün birlikte çalıştığı, birlikte öğrendiği, birlikte yönettiği bir anlayış söz konusudur.
- Öğrenci öğrenmeyi öğreneceğinden gerçek öğrenme gerçekleşir.
- Ders çalışma ve kitap okuma alışkanlığı olmayan öğrenciler, öncelikle bu alışkanlıkları kazanırlar.
- Öğrenci, birlikte çalışmanın getireceği büyük gücün farkına varır ve ekip çalışmasını öğrenir.
- Öğrencinin eğitimi süresince sürekli güncellenecek dosyası olacağından, tüm gelişmeleri kayıt altında olur. Böylelikle öğrencini kendini daha iyi tanıyacaktır.
- Öğrencinin motivasyonu ve özgüveni bu sistemde çok daha hızlı artar.
- Öğrenci kendi öğrenmesini kendisi yönetir hale gelir.
Bu sistemde, öğreten-öğretilen yerine; veli-öğretmen-öğrenci üçlüsünün birlikte çalıştığı, birlikte öğrendiği, birlikte yönettiği bir anlayış söz konusudur.
|
|
| Necip Güven | |
| NECİP GÜVEN'İN MATEMATİK EĞİTİMİ FELSEFESİ İLE TANIŞALIM MI? | |
|
|
| Doğan Ceylan | |
| ÇİZGİ FİLMLERİN KARAKTER OLUŞUMUNA ETKİSİ | |
|
|
| Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
| EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
|
|
| Ramazan Bakkal | |
| UMUT FAKİRİN EKMEĞİDİR... | |
|
|
| Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
| ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
|
|
| Musa Yıldırım | |
| MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
|
|
| Betül Arıkanlı | |
| İNSANLARI İYİ VE KÖTÜ DİYE AYIRMAK | |
|
|
| İbrahim Demir | |
| NECİP GÜVEN HOCAM MATEMATİK KAFE'YE SİNERJİ KATTI! | |
|
|
| Funda Ertan | |
| BİR GARİP SIFIR | |
|
|
| Aysun Gençünal | |
| ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
|
|
| Murat Tekineş | |
| KİBİR | |
|
|
| Anıl Yeşildağ | |
| HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
|
|
| Gülsena Öksüz | |
| ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
|
|
| Necmettin Türkoğlu | |
| EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
|
|
| Nazire Şevval Argunşah | |
| KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
|
|
| Hatice Nurseven Evren | |
| KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
|
|
| Nevres Arif | |
| ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
|
|
| Yusuf Alkanlı | |
| 21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |