Aktif Ziyaretçi | 5 |
Bugün Toplam | 208 |
Toplam Ziyaret | 2669100 |
matematikKafe.com
Ne üstün zekâ, ne hayal gücü bir dâhi yapmaya yeter. Sevgi, sevgi, sevgi.. İşte bu dehanın ta kendisidir. Mozart
Yaratıcılık Nasıl Gelişir
Yaratıcı olmak için neler yapmalıyız?
> Olaylar arasında ilişki kurmaya çalışın. Yaratıcılık yoktan var etmek değil, var olanlar arasında yeni ilişkiler kurmaktır.
> Meşgul olmaya değil üretken olmaya odaklanın. (GK)
> Spontanlık ve yaratıcılık, bir birine sıkı sıkıya bağlı iki kavramdır ve spontanlık yaratıcılığın ön şartıdır. Moreno
Spontanlık kavramını üstün Dökmen şu şekilde açıklamaktadır: Kişi sosyal çevresinin etkisinde kalarak içindeki isteklere aykırı davranıyorsa spontan davranmamış olur...
> İnsanın aklını etkin kullanması için hastalıklı düşünce tarzlarından kurtulması gerekir. (Fromm)
> Yetenek sessizlik içinde gelişir. Yoğunlaşmayı öğrenmek için insan elinden geldiği ölçüde boş konuşmaktan kaçınmalıdır.
> "Sezişini kuvvetlendir! Sezişteki isabetlilik hiçbir duyu kanalında yoktur... Sınırsızlık sana ancak seziş kanalı ile gelmektedir!"
> Farklı fikirler geliştirme sürecinde ilk adım doğru soruları sormaktır.
Bir matematik profesörüne ödül töreninden sonra şöyle soruldu:
“Sizi diğerlerinden ayıran özellik neydi?”
Profesör:
Benim annem bana: ‘Söyle bakalım’ derdi. ‘Bugün öğretmenine iyi bir soru sordun mu?"
Hazırlayan: matematikkafe.com
İlgili Yazılar
Üretici Olmak
Yaratıcı Düşünce Nedir
Matematiksel Düşünce
etiketler: Yaratıcı insan, yaratıcı olmak için ne yapmalıyız, yaratıcılığı artıran faktörler
![]() |
|
Doğan Ceylan | |
BU EĞİTİM SİSTEMİ DÜZELMEZ | |
![]() |
|
İbrahim Eryiğit | |
MATEMATİK ŞİİRDEN NE ANLAR KİTABININ TANITIMI! | |
![]() |
|
Necip Güven | |
KADİR İNANIR DA İNANIR! | |
![]() |
|
Prof. Dr. Necati Cemaloğlu | |
EĞİTİM VE YÖNETİMDE İNOVASYON | |
![]() |
|
İbrahim Demir | |
EĞİTİMDE ÇÖZÜM ÖNERİLERİMİZ | |
![]() |
|
Prof. Dr. İbrahim Ortaş | |
ÖĞRENCİLERİMİZ DERS ÇALIŞMAYI BİLİYOR MU?? | |
![]() |
|
Ramazan Bakkal | |
EL AÇAN DEĞİL, EL AÇILAN ÜLKE OLMALIYIZ | |
![]() |
|
Musa Yıldırım | |
MATEMATİĞİN DERİN ANLAMI-1 | |
![]() |
|
Funda Ertan | |
BİR GARİP SIFIR | |
![]() |
|
Aysun Gençünal | |
ÖĞRENME İLETİŞİMİ ÜZERİNE | |
![]() |
|
Murat Tekineş | |
ÖĞRETMEK... | |
![]() |
|
Betül Arıkanlı | |
HADİ SİGARAYI BIRAKALIM | |
![]() |
|
Anıl Yeşildağ | |
HAREKET GERÇEKTEN VAR MI? | |
![]() |
|
Gülsena Öksüz | |
ÇOCUKLARDA ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ | |
![]() |
|
Necmettin Türkoğlu | |
EĞİTİMDE YAZILIMIN ÖNEMİ | |
![]() |
|
Nazire Şevval Argunşah | |
KRİPTOLOJİ NEDİR? | |
![]() |
|
Hatice Nurseven Evren | |
KENDİMİZDEN DÜNYAYI SEYRETMEK | |
![]() |
|
Nevres Arif | |
ÇOCUK VE EVCİL HAYVAN | |
![]() |
|
Yusuf Alkanlı | |
21.YÜZYILDA İKTİSAT EĞİTİMİ | |